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Titre : | Comment former à « l’éducation thérapeutique du soignant » et libérer la parole du patient ? |
Auteurs : | STURER Alexandra, Auteur |
Type de document : | Mémoire |
Editeur : | Université Claude Bernard Lyon 1, 2022 |
Autre Editeur : | Lyon : Centre ressource de réhabilitation psychosociale |
Format : | 21 |
Note générale : | Mémoire soutenu pour l'obtention du DU de pair-aidance en santé mentale et troubles du neurodéveloppement. |
Langues: | Français |
Catégories : |
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Résumé : |
Partie 1
1. Qu'est-ce que la phénoménologie en psychologie et psychiatrie ? 1.1 Qu'est-ce qu'une approche phénoménologique en psychologie et en psychiatrie ou en psycho-phénoménologie ? 1.2. Quels sont les outils de compréhension et d’analyse pour appréhender la subjectivité des sujets en psychologie et psychiatrie ? Tests Psychométriques, Les entretiens par le récit de vie, l’analyse discursive Partie 2 2.A Qu'est-ce que la pair-aidance ? 2.B Qu'est-ce que le rétablissement ? Partie 3 3. Qu'est-ce que l'éducation thérapeutique ? 3.1 Intérêt de l'éducation thérapeutique du patient ? 3.3 Intérêt de suggérer une "éducation thérapeutique du soignant" ? Partie 4 4.Comment améliorer les prises en charge phénoménologiques par la pair-aidance ? 4.1 Présentation de l'outil pédagogique 4.2 Sondage auprès des professionnels 4.3 Évolution de l'outil et devenir ? 4.4 Les projets en cours 4.5 Discussion, limites et perspectives Conclusion Annexes : - Outil audiovisuel "Les interactions sociales vues de l'intérieur" - Questionnaire |
Diplôme spécialisé : | DU de Pair-aidance |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
21216 | Z1.3 STU | Indéterminé | Centre ressource de réhabilitation psychosociale | DU Pair-aidance | Consultable sur place Exclu du prêt |
Documents numériques (1)
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